Педагогика

Придумать язык - почему бы и нет? Но зачем он вам? Этот вопрос озадачил вождей двух племен. Вождь Хитрый Глаз покачал головой: ну, тогда мы, это... сможем совместно охотиться. В ответ на эти слова Вождь Упертый Лоб внезапно подпрыгнул на парту и замер на ней со свирепым выражением лица, вытаращив глаза и подняв ладонь правой руки вверх. Тихо скрипнула дверь - в хижину забежал Мелкий Бро, в руке которого трепетал большая коробка конфет. Хитрый Глаз сделал энергичный повелительный жест - и через секунду коробка лежала перед ним на столе. Я понял - воскликнул он - нам нужен быстрый язык... чтобы раз - и это уже сделано!
Язык действия, глаголы? И сколько их нужно? Глаз задумался и стал загибать пальцы на руке: дай, иди, стой. Пожалуй хватит. Смотрите, мы вышли на интересный вопрос - как передать действие? Ну, например так: ладонь - дай, указательный палец - иди, кулак - стой. Все вместе это означает «делай!». Смотрите, у нас получился невербальный язык, который тем не менее не нуждается в словах. И поэтому его можно быстро понять - достаточно визуально показать палец (знак) и действие. Похоже на дрессировку собак - задумчиво сказал Мелкий Бро. И? - спросил я. Чего-то не хватает, сказал он, это слишком примитивно. На таком языке не понять другого. Мне кажется наоборот - быстро все понятно, возразил Упертый Лоб, показал пальцем на конфеты и показал открытую ладонь. Мелкий Бро нахмурился: эти знаки показывают что надо сделать. Но не почему? Лоб засмеялся - да и так все ясно. Дай конфету чтобы я ее скушал: смысл действия в самом действии. Но… как тогда быть, когда иначе? Как на таком языке я скажу как сделать, например, не только сами конфеты, но и упаковку для них? Как сделать действие? И еще я вдруг понял - на таком языке будет трудно … думать. Для этого нужны слова... но это язык действия и поэтому в нем нет... мыслей. На нем трудно думать...